Очередной пример реализации дистанционного курса с использованием, на этот раз по IBM Lotus Notes см. в разделе Примеры работ
Содержания дистанционного курса по Lotus Notes.
Модуль 1. Знакомство с программой Lotus Notes:
-
-
Структура системы
-
-
-
Знакомство с интерфейсом программы
-
-
-
Перемещение по Lotus Notes
-
Модуль 2. Работа с почтой:
2.1. Просмотр почты и чтение сообщений
2.2. Создание и отправка почтовых сообщений
2.3. Сохранение и пересылка почтовых сообщений
2.4. Управление почтой
2.5. Архивация почтовых сообщений
2.6. Работа со спамом
Проверочные задания
Модуль 3. Работа с календарем:
3.1. Просмотр календаря
3.2. Планирование собраний
3.3. Создание записей календаря и работа с ним
3.4. Создание и использование календаря группы
Проверочные задания
Модуль 4. Работа с списком задач:
4.1. Просмотр списка задач
4.2. Создание и редактирование задач
4.3. Управление задачами
Проверочные задания
Модуль 5. Настройка личных параметров:
5.1. Изменение пароля Notes
5.2. Изменение пользовательских установок
5.3. Создание и добавление подписи
5.4. Управление шифрованием
5.5. Настройка правил для входящих писем
5.6. Настройка режима уведомления о приходе новой почты
5.7. Создание автоответа для режима «нет на работе»
Проверочные задания
| Название работ | Единица | Стоимость в рублях, без учета НДС |
| Инициализация, сбор требований | (1) чел/час | 800 |
| Дизайн шаблона | эскиз, шт | 30 000 |
| Простой сценарий (в т.ч. раскадровка) без учета сбора, анализа, структурирования исходных материалов | ||
| Слайд с иллюстрацией-рисунком | шт | 450 |
| Слайд с видео-роликом | шт | 650 |
| Стандартный вопрос | шт | 150 |
| Стандартный практикум | шт | 500 |
| Анимационный ролик | мин | 30 000 |
| Интерактивная диаграмма | шт | 10 000 |
| Ролевая игра | мин | 15 000 |
| Сборка элементов | ||
| Слайд с иллюстрацией-рисунком (верстка слайда (готовый текст + готовая иллюстрация)) | шт | 350 |
| Слайд с видео-роликом (верстка слайда (готовый текст + готовый видеоролик)) | шт | 350 |
| Стандартный вопрос (верстка тестового задания (готовый текст формулировки задания + варианты ответов) | шт | 500 |
| Стандартный практикум (например, реализация учебной компоненты на основе готового сценария, имитация работы с ПО, отработка навыков работы, до 7±2 действий + обратная связь) | шт | 500 |
| Иллюстрация для анимационного ролика | шт | 2 000 |
| Анимационный ролик | мин | 15 000 |
| Интерактивная диаграмма | шт | 30 000 |
| Иллюстрация для ролевой игры | шт | 18 000 |
| Ролевая игра (наиболее простая, например техническая реализация по готовому сценарию на основе диалогов с 2-мя прорисованными персонажами) | мин | 35 000 |
| Звуковое сопровождение | ||
| Сбор текста (адаптация текста "слайдов", сценарий для звукозаписи) | стр | 350 |
| Студийная запись звукового сопровождения | мин. | 500 |
| Резка и обработка звука | мин. | 50 |
| Вставка в слайд | шт | 150 |
| Сборка курса (в формате scorm 1.2.) | инсталлятор + 1 версия | 20 000 |
7-8 июня 2011 года в Экспоцентре на Красной Пресне проходит 8-я выставка и конференция по дистанционному обучению и образованию elearnExpo 2011. Цель данного мероприятия - познакомить участников с самыми современными технологиями обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Одна из важнейших задач, стоящих перед корпоративными учебными центрами, вузами, учреждениями среднего и профессионального образования - сокращение затрат и повышение эффективности обучения. Ключом к решению этой задачи является электронное обучение. e-learning уже давно не является новой технологией в России. С помощью этой технологии десятки компаний в различных секторах экономики обучают и тестируют своих сотрудников. e-Learning позволяет существенно сократить затраты на обучение, решить задачи, стоящие перед учебными центрами, силами меньшего количества сотрудников.
На выставке представлены последние достижения в платформостроении LMS / СДО, технологии дополненной реальности или augment reality, 3D курсов, обучающих ролевых игр, авторские методики обучения (из зарубежных были замечены финские и французские ). На выставке размещено порядка 25-30 стендов.
Разработана концепция дистанционного обучения компаний и лабораторий, работающих на рынке моды и красоты. Применены уникальные подходы, выработаны интересные методики нацеленные на качественное профессиональное дистанционное обучение, профессиональный отбор лучших студентов. Выпущены первые фильмы HD для дистанционного обучения стилистов имидж-лаборатории Персона ТМ. При создании первый серий образовательного продукта использованы некоторые наработки в направлении виртуальной или дополненной реальности ( augmented reality ). В качестве платформы выбраны Moodle + Joomla. К слову, курсы выполняются в формате SCORM с использованием Adobe Captivate.
В Департаменте образования Москвы размещаются наши виртуальные лаборатории для специализированных автомобильных колледжей Москвы. В лабораториях реализуется функционал дополненной реальности. Кроме того, учащейся молодежи предоставляется доступ к специализированному дистанционному образованию на официальных серверах СДО / LMS компании Bosch, поддержкой которых занимается наша компания. Теперь студенты получают возможность получить официальную сертификацию от мировых лидеров, котирующуюся на рынке. В этом случае это не выпускники «шараги» с последующей перспективой работы в гаражных сервисах. Официальное дистанционное обучение открывает совершенно иные горизонты для выпускников специализированных технических училищ. Поднимается реальный уровень и имидж столичного профессионально-технического образования.
